东莞市初中数学省学科教研基地研修暨成果展示交流活动在常平举行
来源：常平融媒 编辑：何婷辉 时间：2025-05-08
导读：
日前，场域联动观念共生东莞市初中数学省学科教研基地研修暨教研成果展示交流活动在常平新城学校举行，通过主题报告、成果汇报、课例展示与专家点评等多种形式，系统呈现东莞初中数学教育的丰硕成果，为区域数学教育高质量发展打造东莞样本。 据了解，此次活
日前，“场域联动·观念共生”东莞市初中数学省学科教研基地研修暨教研成果展示交流活动在常平新城学校举行，通过主题报告、成果汇报、课例展示与专家点评等多种形式，系统呈现东莞初中数学教育的丰硕成果，为区域数学教育高质量发展打造“东莞样本”。
据了解，此次活动由东莞市初中数学学科、广东省基础教育教研基地项目初中数学（东莞）教研基地主办，常平镇教育管理中心和4所公办学校承办，旨在通过跨区域、跨学科的协同教研，系统梳理区域教研的创新成果，构建“理论—实践—辐射”的可持续发展生态，推动教育资源深度整合与教师专业素养提升。
活动创新采用常平新城学校、振兴中学、常平中学初中部及司马中学等4大会场联动的形式，组织来自省内外不同领域的教育专家、市名师工作室主持人系统开展教研成果汇报与专家指导工作。各教研场域负责人则立足学科核心素养培育，从理论建构、实践路径、创新成果三个维度全景式展示教研场域的建设理念与成效。
此外，活动还邀请4位权威专家组成学术指导组，通过“汇报点评+专题讲座”的双轨模式，对各数学学科教研项目进行诊断性评价。各学校老师通过课例展示、课例解读、研讨交流等形式，展示新课标、新教材背景下数学课堂的创新实践，为全市初中数学教学改革提供示范。
“活动通过多维度的课例研讨、深层次的学术对话、系统性的经验梳理，帮助我们进一步提升课堂教学效能。”参与人员纷纷表示，接下来将会积极探索创新学科教研范式，持续为打造具有东莞特色的数学教育新样态注入发展活力。
责任编辑：何婷辉
