深圳两会期间

    政协委员聚焦教育热点

    建言献策

    共谋深圳教育的高质量发展

    一起来看看

    他们都带来哪些好建议

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    统筹教育科技人才一体化发展

    让教育、科技、人才真正“同频共振”

    2月8日上午，在市政协七届六次会议大会发言中，市政协委员、民盟市委会副主委李水生建议深圳应进一步统筹教育科技人才一体化发展，制定一体化发展总体规划，用统一规划锚定方向，让教育、科技、人才真正“同频共振”。

   

    李水生指出，作为先行示范区和大湾区核心引擎，深圳近年以“四链融合”迈出坚实步伐：17所高校对接“20+8”产业集群，研发投入占比6.67%居全国首位，聚集719万人才，西丽湖国际科教城推动教科产无界融合，这些成绩为教育科技人才一体化发展奠定了坚实基础。

    “人工智能+高等教育”，提升人才培养质量

    市政协委员、深圳大学土木与交通工程学院执行院长龙武剑表示，高等教育作为人才培养主阵地，亟须通过人工智能技术革新人才培养模式。

    依托深圳的人工智能产业发展基础，龙武剑分享了三点建议。

    第一，打造中小企业、高校的联合资源共享平台，优化资源配置。

    第二，实现传统课程和人工智能课程的更好融合，在通识教育中融入人工智能类的课程。

    第三，在课程中制定相关规范，融入人工智能数据伦理的内容。

    推动深港两地优质教育资源共享

    “我深深体会到教育、养老、育儿这些民生议题对于城市发展的分量。”市政协委员、香港深圳社团总会常务副会长兼副秘书长陈秋娴表示。

    在深港教育资源共建方面，她建议在基础教育方面深化合作，让更多孩子享受优质成长环境。

    在具体措施上，她建议，“推动两地优质基础教育资源共享，支持香港高水平的中小学校在深圳设立分校，鼓励深圳优秀学校与香港学校深度合作。”

    同时表示，可以设立“深港教师交流计划”，让两地优秀教师定期互访、共同教研，提升教学质量。针对跨境学童的实际需求，完善通关、交通、课程衔接等配套服务，让孩子们的上学路更顺畅、成长路更宽广。

    “走出去”与“请进来”相结合

    推动深圳教育高质量均衡发展

    深圳市人大代表，深圳实验学校党委书记，深圳实验学校高中园联合党委书记夏育华表示，深圳市10个区（含新区）全部通过国家义务教育优质均衡发展区督导评估，与深圳集团化办学所带来的优质教育资源均衡供给密不可分。

    夏育华建议，为进一步推动优质教育资源向各区辐射，实现深圳教育更高质量、更加均衡的发展，可以从三方面持续发力。

    一是软件提质与硬件焕新相结合。各区各学校应在校园文化建设、教师队伍建设、课程体系构建等方面持续加强。同时，推进“校园焕新工程”，加快学校扩优提质步伐，优化“五育并举”的空间布局，建设AI赋能智慧化校园，全面提升软硬件设施设备水平，为高质量育人奠定坚实基础。

    二是“走出去”与“请进来”相结合。思想的领导先于行政的领导。各区各学校应进一步解放思想，主动谋划发展路径。一方面，积极“走出去”，各区学校通过跟岗学习、组团观摩、专题研讨等形式，深入市直属及各区优质教育集团，学习借鉴先进的教学模式、管理经验。

    另一方面，主动“请进来”，邀请市内外“四名”（名书记、名校长、名教师、名班主任）专家到校指导、引进和整合优质资源，提升本校办学质量与治理水平。

    三是合作办学与本土化发展相结合。建议拓展合作办学空间、探索多元合作模式，推动优秀师资、课程体系及师资培养模式向更多区域辐射。同时，注重与受援区域的实际需求和文化特色深度融合，实现“输血”与“造血”并重，形成可持续、可复制的优质教育资源辐射机制，推动全市教育实现更高水平的优质均衡发展。